Réussir sa présentation de soutenance de thèse de médecine
Par l'équipe Insight Medics · Mis à jour le · 8 min de lecture
Durée et nombre de diapositives
Le temps de présentation n'est pas le même partout : il est fixé par votre faculté et par le président du jury. Avant de construire la moindre diapositive, demandez-le à votre directeur de thèse ou au service des thèses. Tout le reste en découle.
Une fois ce temps connu, un repère simple aide à calibrer : environ une diapositive par minute de parole, sans compter la page de titre et les remerciements. Une diapositive de résultats chargée peut demander deux minutes ; une diapositive de transition, vingt secondes. Au-delà de ce rythme, vous lirez vos diapositives au lieu de les commenter.
Visez une présentation qui tient en 90 % du temps accordé lors de vos répétitions. Le jour de la soutenance, le trac, une question d'organisation ou un projecteur capricieux consomment toujours une ou deux minutes.
Le plan type
La présentation suit le plan de votre thèse, mais pas ses proportions : les résultats et leur discussion occupent la moitié du temps, l'introduction et les méthodes sont resserrées. Exemple pour un temps de parole de 15 minutes, à adapter à celui qui vous est accordé :
| Partie | Diapositives | Temps | Contenu |
|---|---|---|---|
| Titre | 1 | 30 s | Titre exact, nom, directeur, faculté, date |
| Contexte | 2 à 3 | 2 min | Le problème, son poids chiffré, ce qu'on ne sait pas encore |
| Objectifs | 1 | 30 s | Objectif principal, puis objectifs secondaires |
| Méthodes | 2 à 3 | 2 min 30 | Type d'étude, lieu, période, critères, critère de jugement, analyse statistique |
| Résultats clés | 5 à 7 | 5 min 30 | Diagramme de flux, population, objectif principal, facteurs associés |
| Discussion | 2 à 3 | 2 min 30 | Comparaison à la littérature, points forts, limites |
| Conclusion | 1 | 1 min | Message principal, recommandations, perspectives |
| Remerciements | 1 | 30 s | Bref, sans liste de noms interminable |
Total : 15 à 20 diapositives pour 15 minutes. Les méthodes doivent permettre au jury de juger vos résultats : une diapositive sur la population et le recueil, une sur le critère de jugement principal et l'analyse statistique suffisent souvent. Ne recopiez pas la partie « Analyse statistique » du Matériel et méthodes : citez les tests principaux et le seuil de signification.
Une idée par diapositive
Chaque diapositive répond à une seule question. Le moyen le plus efficace de s'y tenir : écrire le message dans le titre, sous forme de phrase, plutôt qu'un intitulé de rubrique.
| À éviter | À préférer |
|---|---|
| Résultats (3) | Le diabète était plus fréquent en cas de récidive |
| Population | 120 patients inclus sur 4 ans, dont 64 % d'hommes |
| Analyse multivariée | Deux facteurs restaient associés au décès après ajustement |
Le corps de la diapositive apporte ensuite la preuve : un chiffre, un tableau réduit, une figure. Si vous ne trouvez pas de phrase-titre, c'est souvent que la diapositive mélange deux idées : coupez-la en deux. Les chiffres du titre doivent être ceux de la thèse, à la décimale près.
D'un tableau de thèse à une diapositive
Un tableau de thèse est fait pour être lu ; une diapositive, pour être vue en quelques secondes. Recopier un tableau de quinze lignes en police 10 est l'erreur la plus fréquente. Transformez-le en quatre étapes :
- Gardez les lignes qui portent le message : le critère principal, les associations significatives, éventuellement une variable attendue par le jury même si elle n'est pas significative.
- Supprimez les colonnes secondaires : statistique du test, effectifs intermédiaires, notes de bas de tableau.
- Arrondissez pour la lecture, sans changer les valeurs : un pourcentage à une décimale, un p à trois décimales.
- Mettez en évidence le résultat clé (gras ou couleur) et renvoyez le reste à une diapositive de réserve.
Exemple fictif : un tableau de thèse compare douze caractéristiques entre 20 patients avec récidive et 40 sans récidive. Une seule est significative : le diabète, présent chez 9 patients sur 20 (45,0 %) contre 5 sur 40 (12,5 %), p = 0,009 (test exact de Fisher). La diapositive peut se limiter à cette ligne, avec un diagramme en barres à deux barres, et une mention discrète : « Âge, sexe, tabagisme, HTA et autres antécédents : différence non significative ».
Pour choisir entre tableau et figure dans la thèse elle-même, voir notre guide présenter les résultats en tableaux et figures.
Figures, police et contraste
Les figures
- Une figure par diapositive, avec des étiquettes lisibles du fond de la salle.
- Barres plutôt que secteurs dès qu'il y a plus de trois modalités ; jamais d'effet 3D.
- Axes titrés avec leur unité ; effectifs indiqués (n = 60).
- Figures refaites à la taille de la diapositive, plutôt qu'une capture d'écran floue de la thèse.
La police et le contraste
Choisissez une police sans empattement (Arial, Calibri) et gardez-la partout. Repères courants : 28 à 36 points pour les titres, au moins 20 points pour le texte et les étiquettes. Si un texte ne tient qu'en 14 points, il y a trop de texte.
Le contraste compte plus que les couleurs : texte foncé sur fond clair, ou l'inverse, mais jamais du gris clair sur du blanc. Une salle éclairée et un vieux projecteur écrasent les nuances. Évitez d'opposer le rouge et le vert, que certains membres du jury distinguent mal. Deux ou trois couleurs suffisent : une pour votre série, une pour la comparaison, une pour mettre en évidence.
Répéter et minuter
Une présentation se prépare à voix haute, pas dans sa tête. Prévoyez au moins trois répétitions complètes, chronomètre en main :
- Seul, pour caler le texte et noter le temps de chaque partie.
- Devant un collègue ou un proche, qui vous signale ce qu'il n'a pas compris.
- Devant votre directeur ou des résidents du service, en conditions réelles, avec des questions.
Notez vos temps de passage : si les résultats commencent après la sixième minute sur quinze, l'introduction est trop longue. Préparez une phrase d'ouverture et une phrase de conclusion apprises par cœur ; le reste se dit avec vos mots, en vous appuyant sur les diapositives.
« Ce travail a eu pour objectif principal de [objectif]. Il s'agit d'une étude [type], menée au service de [service] sur la période [période], incluant [n] patients. »
La veille, vérifiez le matériel : la présentation en deux formats (PowerPoint et PDF), sur une clé USB et dans votre messagerie, et un essai sur l'ordinateur de la salle si c'est possible. Les animations et les vidéos sont les premières à ne pas fonctionner.
Le jour de la soutenance
- Arrivez tôt pour installer la présentation et vérifier l'affichage des figures et des couleurs.
- Parlez au jury, pas à l'écran : un coup d'œil à la diapositive, puis le regard vers les membres du jury.
- Utilisez le pointeur avec parcimonie, pour désigner un chiffre précis, pas pour souligner chaque ligne.
- Ralentissez sur le résultat principal : c'est la phrase que le jury doit retenir.
- Gardez une montre visible, ou demandez à un proche de vous faire signe à mi-parcours.
Préparer les questions du jury
Une bonne part des questions vise votre méthode et votre capacité à défendre vos chiffres, plus que la clinique elle-même. Listez les trois ou quatre questions les plus probables et préparez pour chacune une réponse courte, avec le passage de la thèse qui y répond.
| Thème | Question type | À préparer |
|---|---|---|
| Méthodologie | Pourquoi une étude rétrospective ? Pourquoi ces critères d'inclusion ? | Le type d'étude, sa justification et ses conséquences |
| Effectif | Votre échantillon est-il suffisant ? | Calcul a priori s'il existe, sinon recrutement exhaustif sur la période |
| Valeur de p | Que signifie p = 0,07 ici ? | Pas de différence significative mise en évidence, ce qui ne prouve pas l'absence d'effet |
| Intervalle de confiance | Votre OR de 4,1 a un IC très large : qu'en concluez-vous ? | Si l'IC exclut 1 : une association mise en évidence, mais dont l'ampleur est estimée avec peu de précision |
| Biais | Vos patients sont-ils représentatifs ? | Recrutement du service, données manquantes, facteurs de confusion |
| Limites | Quelle est la principale limite de votre travail ? | Une limite assumée et son effet concret sur les résultats |
Pour les questions de statistique, maîtrisez au minimum la lecture d'un p et d'un intervalle de confiance : notre guide interpréter une valeur de p et un intervalle de confiance reprend les formulations justes. Préparez aussi des diapositives de réserve, placées après les remerciements : tableau univarié complet, définitions, résultats secondaires. Vous les affichez si une question les appelle.
Répondre aux questions
Écoutez la question jusqu'au bout, remerciez, puis répondez en trois temps : la réponse directe, l'argument (un chiffre de vos résultats ou une référence de votre Discussion), puis, si besoin, la limite. Une réponse d'une minute convainc plus qu'un exposé de cinq. Si un membre du jury relève une erreur réelle, reconnaissez-la simplement et dites comment elle sera corrigée dans la version définitive.
À la question « Pourquoi ne parlez-vous pas de tendance pour p = 0,07 ? » : « Parce qu'avec un p supérieur à 0,05, notre étude ne met pas en évidence de différence significative. Cela ne prouve pas l'absence de différence : l'effectif était peut-être insuffisant pour la détecter. »
Face à une question dont vous n'avez pas la réponse : « C'est une limite de notre travail : cette donnée n'était pas disponible dans les dossiers. Une étude prospective permettrait de la recueillir. » Reconnaître une limite vaut mieux qu'improviser un chiffre.
Les erreurs fréquentes
- Dépasser le temps accordé, souvent à cause d'une introduction qui refait un cours.
- Lire les diapositives, dos au jury.
- Recopier les tableaux de la thèse sans les réduire.
- Présenter des chiffres différents de ceux du manuscrit, après une correction de dernière minute non reportée.
- Écrire « tendance » pour un p supérieur à 0,05, ou conclure à une causalité à partir d'une association.
- Oublier les limites, que le jury soulèvera de toute façon.
- Une conclusion qui ajoute un résultat absent de la thèse.
- Ne jamais avoir projeté la présentation avant le jour J.
Pour situer la soutenance dans l'ensemble du parcours, voir notre guide les étapes de la thèse de médecine en Tunisie. Insight Medics réalise aussi des présentations de soutenance à partir de votre thèse, que vous relisez et adaptez ensuite avec votre directeur.